Історія кафедри — це не просто перелік років і прізвищ. Це еволюція від перших обчислювальних класів 90-х до сучасного освітнього простору, де поєднуються математичне моделювання, програмна інженерія, аналітика даних і цифрові технології навчання. Спробуємо осучаснити цю історію — без втрати академічної глибини.
Витоки: від інформатики до інженерії систем (1992–2000)
Кафедра інформатики та прикладної математики розпочала підготовку фахівців з інформаційних технологій у Рівненському державному педагогічному інституті у 1992 році. Саме тоді формувався фундамент математичної та алгоритмічної школи, який і сьогодні залишається основою ІТ-освіти.
Першими завідувачами кафедри були канд. фіз.-мат. наук, доц. Янчук П.С., згодом — доц. Турбал Ю.В., доц. Бомба А.Я. У цей період закладено академічну традицію поєднання фундаментальної математики з прикладними обчислювальними методами — те, що сьогодні ми називаємо computational thinking.
Період наукового зростання та інституційного розвитку (2000–2012)
З 2000 по 2012 рік кафедру очолював доктор технічних наук, професор Сяський А.О. — відмінник освіти України, автор понад 100 наукових праць. Саме в цей час активізується наукова діяльність, розширюється аспірантура, зміцнюється матеріально-технічна база.
З 2000 року функціонує аспірантура за спеціальністю 01.05.02 — математичне моделювання та обчислювальні методи. Це стало важливим кроком до формування власних наукових шкіл та підготовки дослідників нового покоління.
Наукові школи: глибина, складність, інженерність
На кафедрі сформовано потужні наукові напрями, зокрема:
- Числові методи комплексного аналізу, моделювання нелінійних процесів з післядією, задачі керування та оптимізації (науковий керівник — проф. Бомба А.Я.)
2. Контактні задачі механіки деформівних тіл, інженерні методики розрахунку напружено-деформованого стану складних конструкцій (науковий керівник — проф. Сяський А.О.)
Якщо перекласти це сучасною мовою — кафедра ще задовго до трендів займалася тим, що сьогодні називають multiphysics modeling, simulation-driven engineering та computational mechanics.
Під керівництвом професорів підготовлено значну кількість кандидатів наук, які нині працюють у сфері освіти, науки та ІТ-галузі.
Обчислювальний центр: від перших ПК до цифрової інфраструктури
Обчислювальний центр кафедри забезпечував і продовжує забезпечувати якісну технічну підтримку освітнього процесу. За роки його роботи модернізовано комп’ютерні лабораторії, впроваджено мережеву інфраструктуру, спеціалізоване програмне забезпечення для моделювання, програмування, баз даних та інженерних розрахунків.
Сьогодні матеріально-технічна база орієнтована на:
– сучасні середовища програмування (IDE, системи контролю версій);
– хмарні сервіси та віртуалізацію;
– платформи для командної розробки;
– інструменти аналізу даних і моделювання;
– підтримку дистанційного та змішаного навчання.
Освітня діяльність: від олімпіад до програмної інженерії
Лабораторії кафедри неодноразово були базою для проведення Всеукраїнських та обласних олімпіад з інформатики, захисту робіт МАН. Це сформувало традицію роботи з обдарованою молоддю та розвитку алгоритмічної культури.
Сьогодні кафедра здійснює підготовку фахівців у сфері:
– програмної інженерії;
– інформаційних технологій;
– комп’ютерного та математичного моделювання;
– цифрових технологій в освіті.
Освітні програми орієнтовані на формування інженерного мислення, системного підходу до розробки програмного забезпечення, навичок командної роботи та управління ІТ-проєктами.
Кафедра сьогодні: синергія науки, освіти та ІТ-індустрії
Кафедра поєднує фундаментальну математичну школу з сучасними ІТ-технологіями. Традиції числового моделювання та теорії керування природно трансформуються в напрями data science, software engineering, computational modeling, цифрову трансформацію освіти.
Історія кафедри — це приклад еволюції від класичної прикладної математики до комплексної цифрової екосистеми підготовки фахівців, здатних працювати у складному технологічному середовищі ХХІ століття.
У світі, де технології змінюються швидше, ніж підручники, стійкою залишається лише одна річ — сильна наукова школа та культура мислення. Саме це і є головним капіталом кафедри.